Chers parents,

Voici des questions usuelles qui sont posées aux élèves des écoles primaires du Québec, sauf la question n° 5 qui peut être énoncée à des élèves du 2e secondaire. Prenez quelques minutes pour y répondre et voyez si elles sont aussi faciles qu'elles le paraissent. Votre résultat sera calculé automatiquement après la 10e question. La moyenne obtenue par tous les parents qui auront passé ce test sera divulguée le 10 septembre prochain dans Le Journal de Montréal et dans Le Journal de Québec.

Évidemment, vous n'avez pas le droit de demander de l'aide. Surtout pas à vos enfants.

Bonne chance !

 
1. Dans chacune des phrases suivantes, à l'intérieur des parenthèses, indiquez le bon homophone.
Cochez la case pour choisir « a » ou « à ».
1. Annie () une belle robe.    a   à
2. Mon voisin () eu un accident.    a   à
3. Je porte la montre () la main gauche.    a   à
4. Il () eu 8 ans hier.    a   à
5. Les feuilles tombent une () une.    a   à
6. Le nid () la forme d'une coupe.    a   à
7. Le forgeron () des brûlures aux mains.    a   à
8. Ce tapis est fait () la main.    a   à
9. Le chien apporte le journal () son maître.    a   à
10. Il offre des roses () sa mère.    a   à

2. Dans les phrases suivantes, cochez chacun des mots qui sont des déterminants.
a)
Il faut arrêter de les salir après chaque usage.
 
b)
Notre planète est polluée aussi par les gaz émis
par les vaches et les moutons.
 
c)
Ta mère range certains produits nocifs dans cette
armoire verrouillée.
 
d)
Ces familles nord-américaines utilisent trop d'eau pour
brosser leurs dents.
 
e)
Yves a été très gentil, ce cadeau je le lui
donne.
 

3. Dans les phrases suivantes, trouvez les expansions du noyau. Cochez TOUS LES MOTS qui les forment
a)
Ces vieux vêtements seront donnés aux pauvres.
 
b)
Ce gentil professeur de musique enseigne le violon.
 
c)
Les animaux du zoo mangent leur repas.
 
d)
Son chandail rouge et blanc est maintenant trop
petit.
 
e)
Les feuilles d'automne sont toujours très colorées.
 
f)
L'excellent joueur de hockey s'est blessé à
l'entraînement.
 
g)
La porte de ma chambre doit demeurer fermée.
 

4. Trouvez le résultat de chaque suite d'opérations.
a) 2 + 4 x 5 - 1 =
b) 3 x 2 + 10 - 2 =
c) 12 + 8 + 15 / 3 =
d) 6 / 3 + 8 + 2 =
e) 4 x 2 + 3 x 2 =
f) 3 + 18 / 3 - 10 / 2 =

5a). Donnez la catégorie des mots numérotés.
Il est naturel(1) que nos(2) semblables portent des(3) jugements sur(4) notre valeur. De là vient que peu à peu notre réputation se(5) forme autour(6) de nous(7). C'est assurément(8) un bien que nous jouissions de(9) la considération publique(10) étant donné que(11) notre influence en sera plus(12) efficace(13). Qu'une bonne réputation soit un élément(14) important(15) de notre bonheur est incontestable. Quiconque a vécu probe(16) et(17) honnête(18) trouve dans(19) la bonne réputation une récompense(20) de sa vertu parce qu'(21)il est certain(22) que cette réputation est en outre un refuge(23) dans le malheur. D'autre part, qui(24) a une bonne réputation trouve dans l'estime d'autrui plus de courage pour préserver le chemin de l'(25) honnêteté.

Catégorie du mot
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
 

5b). Donnez la fonction des mots ou groupes de mots en gras.
Il est naturel(1) que nos(2) semblables portent des(3) jugements sur(4) notre valeur. De là vient que peu à peu notre réputation se(5) forme autour de(6) nous(7). C'est assurément(8) un bien que nous jouissions de la considération publique(9) étant donné que(10) notre influence en sera plus(11) efficace(12). Qu'une bonne réputation(13) soit un élément important(14) de notre bonheur est incontestable. Quiconque a vécu probe(15) et(16) honnête(17) trouve dans la bonne réputation(18) une récompense de sa vertu(19) parce qu'(20)il est certain(21) que cette réputation est en outre un refuge(22) dans le malheur. D'autre part, qui(23) a une bonne réputation trouve dans l'estime d'autrui plus de courage pour préserver le chemin de l'(24) honnêteté.

Fonction du mot
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
 


6. Lors d'une sortie en classe au verger Jodoin, Guillaume a cueilli 24 pommes vertes, 31 pommes rouges et 17 pommes jaunes. Combien de pommes Guillaume a-t-il cueillies?

n'écrivez que des chiffres, sans espaces, sans unités


7. Donnez le sens (impératif) de chaque mot souligné selon son contexte.
1) Valérie a deux poissons rouges.
Avoir
Posséder
Recevoir
Ressentir
2) Juno a eu un nouveau jeu vidéo pour sa fête.
Avoir
Posséder
Recevoir
Ressentir
3) Mon grand-père a les cheveux tout blancs.
Avoir
Posséder
Recevoir
Ressentir
4) Ma sœur a de la peine.
Avoir
Posséder
Recevoir
Ressentir

8. Donnez le sens de chaque mot souligné selon son contexte.
1) Il ne faut pas oublier les points à la fin des phrases.
Lieu
Ponctuation
Point
Pointage
2) Cet exercice de mathématiques vaut cinq points.
Lieu
Ponctuation
Point
Pointage
3) Dans ce jeu, le point d'arrivée est le même que celui de départ.
Lieu
Ponctuation
Point
Pointage
4) L'oiseau qu'il observait n'était qu'un point dans le ciel.
Lieu
Ponctuation
Point
Pointage

9. Une bijoutière range des bijoux dans son coffre-fort. Ce coffre a la forme d'un polyèdre dont les dimensions sont de 6 dm de longueur, 5 dm de hauteur et 4 dm de largeur. Quel est le volume, en centimètres cubes, de ce coffre-fort?

n'écrivez que des chiffres, sans espaces, sans unités

10. Si une pièce de 10¢ a une masse de 2 g, combien de pièces faut-il pour remplir un sac de 1 kg?

n'écrivez que des chiffres, sans espaces, sans unités